薪火传师道，鲜花寄深情｜学院开展教师节慰问活动

春华秋实，桃李沁香。在第42个教师节来临之际，控制科学与工程学院开展教师节慰问活动，为辛勤耕耘在教学、育人一线的老师们送上鲜花与诚挚祝福，向全体教职工致以节日的问候与崇高的敬意。

一腔关怀暖师心

学院院长刘伟锋，党委书记刘臻，副院长盛立、陈鸿龙、党委副书记赵小明，专职组织员柴延松分别带队，走进教师办公室，为教龄超30周年的教职工及国家级人才献上鲜花与慰问。

 

一束鲜花敬师者

一束鲜花，承载着对师者坚守的敬意；一声问候，传递着尊师重教、薪火相传的温情。师恩如灯，纸短情长。在教师节来临之际，学子们以一束鲜花、一张张折成花朵的贺卡和一段段真挚的讲述记录下课堂内外的谆谆教诲与温暖陪伴，向辛勤付出的老师们，致以最诚挚的感恩与祝福。

郭会老师与本研2501皮鑫玉：刚接触数值计算这门课时，我一直很不适应。相比于纯粹的公式推导，迭代算法、误差分析、插值拟合、数值积分，需要兼顾逻辑和计算精度，步骤繁琐，很容易出错，一度让我十分头疼。刚开始做题时，我经常因为忽略截断误差、迭代步骤不规范导致结果出错，每次算错都很挫败，对这门课也没什么信心。改变我心态的，是课堂上一点一滴的学习和相处。郭会老师讲课条理清晰，不会只罗列公式，而是带着我们一步步拆解算法原理，解释每一步迭代的意义、误差的来源，把枯燥的数值算法讲得通俗易懂。我印象最深的一次是面对我混乱的解题步骤，老师耐心帮我逐题订正，指出我计算中的漏洞，教我规范解题步骤、学会检验数值精度。一次细致的指导，便如沐春风，让我慢慢摸透了数值计算的规律。慢慢的，我不再畏惧繁琐的迭代计算，也学会了严谨、细心地对待每一次运算。我逐渐明白，数值计算看似枯燥，却藏着求真务实的治学态度，差一步精度、一点误差，都会改变最终的结果。教师节之际，我用一束鲜花表达心意。感谢老师的悉心教导，带我走出迷茫，让我读懂严谨治学的意义。祝愿老师工作顺利，岁岁安康。

吴国丽老师与智感2501班同学：吴国丽老师授课沉稳又富有耐心。面对复杂的知识点，她总能将其变得生动易懂。讲课的时候，她习惯一边板书推导，一边带着我们跟上逻辑，每一步演算都工整清楚。初学这门课时，面对复杂的习题，我常常无从下手，一碰到难题就心生畏难。每次课后去找吴老师请教，她从不会直接给出答案，而是一步步引导我梳理解题思路，找准卡点。遇到我理解出错的地方，她耐心点拨，帮我纠正思维误区。在她的课堂上，我们慢慢不再惧怕复杂的数学推导，愿意沉下心钻研思考。课下的吴老师也十分亲切。只要我们有疑问，无论是课间短暂的几分钟，还是线上留言提问，她都会认真回复，细致讲解。她常鼓励我们不要害怕犯错，数学学习本就是不断试错、寻找思路的过程。正是这份耐心与包容，让原本令人望而生畏的复变函数，变成了可以一步步攻克的知识高地。师者如灯，循循善诱。感谢吴国丽老师，带我们探索复变世界的奥妙，给予我们攻坚克难的底气与力量。

齐志伟老师与张博灵同学：又是一年教师节，比起盛大的赞颂，我更想借着这个平凡的日子，真诚地对我的辅导员齐志伟老师说一句谢谢。不同于授课老师的传道授业，齐老师给予我的温暖和指引，从来都不在三尺讲台之上，而是藏在大学两年里，一次次耐心的开导、一次次细致的学业与未来规划里，陪着我慢慢褪去迷茫、稳步成长。刚步入大学，从大一到大二，几乎每个新学期开始之前，我都会陷入同样的迷茫。面对接下来一学期的学习任务，还有遥远又模糊的未来出路，心里总悬着一块石头，拿不定主意。我常常主动去找齐老师，一趟又一趟，把心里的纠结和忐忑讲给他听。有些困惑翻来覆去问了好几次，连我自己都担心重复的问题会打扰到他，可他每次都愿意腾出时间，认真听完我的想法。他不会直接替我敲定答案，而是慢慢帮我拆解眼前的选择，对照我的状态，一点点帮我规划新学期的安排，聊聊长远可以尝试的方向。聊天的时候没有严肃的说教，更像前辈和晚辈的闲谈。齐老师总能接住我所有摇摆不定的情绪，在我看不清前路的时候，帮我把乱糟糟的想法理顺。这两年每一次开学前的谈心，都实实在在地化解了我的内耗与焦虑。正是这些温柔又走心的指引，让我在大学的成长路上少走了很多弯路，也慢慢拥有了直面未来的底气。这份陪伴与教诲，我一直铭记于心、心怀感恩。

一纸心语念师恩

在教师节来临之际，新生们为新生辅导员林健阳老师准备了一份特别的礼物——将一张张手写贺卡折成花朵，插成一束“贺卡花束”，以此表达对林老师的感谢与祝福。

贺卡中，新生们写下了入学以来对林健阳老师的印象与感谢，回顾了迎新、班会、军训、日常答疑和宿舍走访中的陪伴与帮助。大家共同祝贺林老师新婚快乐、教师节快乐，并祝愿他双喜临门、万事顺遂。这不是一束普通的花，而是新生们共同拼成的祝福。

一朝沐杏雨，一生念师恩。课堂上的耐心讲解，成长路上的暖心陪伴，皆是师者最动人的模样，致敬每一位坚守初心的老师！

祝所有教育工作者教师节快乐！